2022-03-29 09:54:42
陳秋華
近年來，湖南省農業(yè)廣播電視學校積極承擔培育高素質農民、培訓農村實用人才帶頭人、發(fā)展農民職業(yè)教育等農民教育培訓任務，突出打造以三農干部走出去培訓、優(yōu)秀農民境外培訓計劃、“農廣助農”產業(yè)領軍人才培訓工程“三駕馬車”，積極探索農業(yè)農村人才培養(yǎng)途徑，助力鄉(xiāng)村人才振興。
“參加工作二十幾年來，這次培訓班讓我開眼界、長見識、拓視野，收獲滿滿。”前不久，在參加三農干部走出去培訓中，衡山縣農廣校校長劉立軍體會很深。彭育晚是湖南省新化縣吉慶鎮(zhèn)油溪橋村黨支部書記，他也參加了培訓班。他去江蘇省、浙江省等沿海省份學習考察，系統(tǒng)學習了沿海經濟發(fā)達省份鄉(xiāng)村治理、農村集體經濟發(fā)展等有效作法和經驗。學習培訓回來后，彭育晚將學習到的知識和經驗因地制宜地運用到實際工作中，創(chuàng)新工作方法，取得了良好的成效。油溪橋村先后被評為全國文明村、全國鄉(xiāng)村治理示范村，也是全國鄉(xiāng)村振興“耕耘者”實踐實訓基地。在開展三農干部走出去培訓中，湖南省農廣校實行省、市、縣三級農廣校聯(lián)動，共同組織實施培訓，不斷健全教育培訓體系。
培訓重點突出“精準性”，精準對接鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展培育人才，培育一批適應鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展要求、農業(yè)科技進步、農產品市場變化和有較高農業(yè)生產經營水平的人才隊伍。精準遴選培訓對象和實習實訓基地，開展需求調研，遴選好培育對象，把真正從事發(fā)展鄉(xiāng)村產業(yè)、迫切需要提升科學素質和生產技能的人員選出來進行培育。此前，了解到龍山縣余小龍有境外培訓需求，省農廣校先后選派他赴日本、韓國和我國臺灣地區(qū)培訓學習。境外培訓歸來，余小龍充分吸收消化境外培訓學習的成果，巧借他山之石，取長補短，把以前廣而大的基地，通過內容和布局轉型成精而簡的基地，粗狂型種植業(yè)轉型為一產的種業(yè)和三產的旅游業(yè)，精品農業(yè)的發(fā)展，打造百合農旅融合，通過百合文化墻繪、百合文化長廊形成了一條百合文化輸出風景線，建立了擁有595份百合種質資源的百合種質資源圃，帶動群眾就業(yè)451人，全方位轉化了境外學習成果。
去年六月，湖南“農廣助農”工程麻陽白鵝產業(yè)領軍人才培訓班在麻陽縣開班，麻陽縣白鵝養(yǎng)殖大戶等70余人參加了培訓，參訓學員們在3天的時間內，重點學習養(yǎng)殖加工技術等內容。此次培訓貼近產業(yè)發(fā)展需要，緊扣產業(yè)領軍人才需求，培訓精準有效，獲得參訓學員廣泛好評。
唐龍海是張家界市原產地莓茶園農業(yè)開發(fā)有限公司董事長，半年前，通過參加“農廣助農”產業(yè)領軍人才培訓，學到了先進的農業(yè)技術和企業(yè)經營管理方法。他將在培訓班中學到的知識，結合實際，運用到產業(yè)發(fā)展中，取得了較好的效果，2020年他被省農業(yè)農村廳評為湖南省最受歡迎的特聘農技員。目前公司帶動周邊群眾、建檔立卡戶、易地搬遷戶等320人發(fā)展莓茶產業(yè)實現(xiàn)脫貧致富，公司莓茶產業(yè)種植規(guī)模達到了1200多畝，年產值達1200多萬元。他積極協(xié)助有關部門申請“張家界莓茶”公用品牌和地理標志，參與制定張家界莓茶地方標準，并多次參加農博會推廣張家界莓茶?，F(xiàn)如今，張家界莓茶走向了大江南北，贏得了廣大消費者的認可，他被稱為“莓茶產業(yè)領軍人物”。
與他們一樣，全省許多培訓學員學成歸來后，利用所學所長，以全新的思路、創(chuàng)新的方法和科學的舉措，發(fā)展鄉(xiāng)村產業(yè)、推動鄉(xiāng)村建設、提升鄉(xiāng)村治理水平，在全面推進鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著主力軍作用。
“振興吧！鄉(xiāng)村！”去年6月，由湖南省農廣校組織開展的農產品代言活動走進耒陽市，1個多小時的直播，6萬網友圍觀，共銷售1000余單。除了線下培訓，湖南省農廣校還重視開發(fā)線上培訓，創(chuàng)新開展農產品代言活動，搭建為農民服務的平臺，發(fā)揮代言活動中包裝、配送等多個環(huán)節(jié)的引導帶動效果，傾力培育具有互聯(lián)網思維的新農人，讓“代言人”不僅直播帶貨，還“帶人”。在活動的引導帶動下，部分當地具備互聯(lián)網思維的新農人、農民網紅、農業(yè)電商企業(yè)等開始在各電商平臺開店、上架商品、上線直播，實現(xiàn)了電商化“從零到一”的過程。
2021年，湖南省農廣校圍繞農業(yè)農村中心工作，開展“農廣助農”產業(yè)領軍人才培訓班62期，培訓5509人；實施三農干部走出去培訓班12期，培訓621人；在農民田間學校舉辦實用技術培訓班28期，培訓2320人，有效發(fā)揮了農民教育培訓主陣地作用。還構建了省校統(tǒng)籌組織，市（州）農廣校、縣（市、區(qū)）農廣校具體實施的冬春農業(yè)科技大培訓機制，以健全的教育培訓體系，推動培訓工作高質量開展。
通過“三駕馬車”培訓工程，湖南省農廣校打造出農民教育培訓特色品牌，培育出一批適應農業(yè)現(xiàn)代化要求、具有較高農業(yè)現(xiàn)代化生產技能的專業(yè)人才。采取“請進來”和“走出去”的培訓方式、手段，充分利用全媒體現(xiàn)代遠程教育手段，全面推進農民教育培訓“線上線下”有效銜接，提高培育實效。培訓成效顯著，參訓學員滿意度高、獲得感強，開創(chuàng)了農廣體系農民教育培訓工作轉型創(chuàng)新的良好局面。
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